Campagne de collecte 15 septembre 2024 – 1 octobre 2024 C'est quoi, la collecte de fonds?

Педагогические основы реализации Федеральных...

Main
Педагогические основы реализации...

Педагогические основы реализации Федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограни-ченными возможностями здоровья

Бородина, Вера Анатольевна

0 / 0

Avez-vous aimé ce livre?

Quelle est la qualité du fichier téléchargé?

Veuillez télécharger le livre pour apprécier sa qualité

Quelle est la qualité des fichiers téléchargés?

Editeur::

ЮУрГГПУ

Langue:

russian

ISBN 10:

5906908994

ISBN 13:

9785906908995

Fichier:

PDF, 1.45 MB

IPFS:

,

russian0

Lire en ligne

La conversion en est effectuée

La conversion en a échoué

Cela peut vous intéresser

Артеменко О. Н. — Психолого-медико-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса

коллектив авторов — Педагогическое обозрение. No.2 2021

Козловская Г. Ю., Борозинец Н. М. (Авторы-составители) — Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования: Учебное пособие. Направление подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование. Магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования». Магистрат

Коллектив авторов — Организация комплексного сопровождения обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата: I Всероссийская научно-практическая конференция, 30–31 октября 2018 г.: сборник материалов

Коллектив авторов — Технологии конструирования индивидуальной образовательной траектории в инклюзивном образовании

Витевская О. В. — Теория и практика инклюзивного образования: Учебное пособие

Карпунина О.И. — Дефектология: учебно-методическое пособие

Моисеева Н.Н., Лямина Л.В. — Тьюторское сопровождение субъектной позиции студента в вузе: учебное пособие

Крушная, Наталья Анатольевна — Психологическое сопровождение семьи ребенка с особыми возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

Корнеева, Наталья Юрьевна — Основы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного профессионального образования

Полуянова, Лариса Альбертовна — Теория и технология инклюзивного образования

Резникова, Елена Васильевна — Психолого-педагогическое сопровождение детей в общеобразовательной организации. Консилиум

Е.П. Горбунова — Управление процессом построения модели индивидуального образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации

С.Ю. Ульянова — Управление процессом создания модели инклюзивной образовательной среды в современной дошкольной организации

Ковалева Т.М. — Основы тьюторского сопровождения в общем образовании. Лекции 1-4

Ковалева Т.М. — Основы тьюторского сопровождения в общем образовании. Лекции 5 - 8

Зыборева Н.Н., Карпенкова И.В., Кузьмине Е.В. — Профессия - тьютор

Кузьмина Е.(сост.) — Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях, реализующих инклюзивную практику

Самсонова Е.В., Кузьмина Е.В., Карпенкова И.В. (ред.) — Профессия тьютор. Выпуск 2

— Рабочая программа Коррекционная работа в ДОУ с детьми 5-7 лет с общим недоразвитием речи

Голубева А.Н. — Коррекционная работа в ДОУ с детьми с общим недоразвитием речи

Ковалева Т.М. и др. — Профессия тьютор

— Проект - Концепция федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Алехина С.В., Семаго М.М. (ред.) — Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики

Алехина С.В. (ред.) — Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях

Богатая Ольга Федоровна, Павалаки Ирина Федоровна, Рассказова Наталья Петровна — Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях

Афонькина Ю. А. — Организационно-методические основы инклюзивного образования

Клочева, Галина Михайловна — Философия и модели инклюзивного образования

Ахметзянова А.И., Артемьева Т.В., Курбанова А.Т., Нигматуллина И.А.;Твардовская А.А., Файзрахманова А.Т. — Инклюзивная практика в высшей школе

Андреева А. А. — Основы инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями: Учебное пособие

Золотарева А. В., Лекомцева Е. Н., Пикина А. Л. — Тьюторское сопровождение одаренного ребенка в условиях взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования: Учебное пособие

Беляева О. Л., Жарова А. В. — Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: учебное пособие

coll. — Оказание специальной помощи лицам с особыми потребностями

Коллектив авторов — Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в XXI веке: Материалы II Виртуальной всероссийской научно-практической конференции, 1–30 ноября 2017 года

Ю. А. Афонькина (ред.) — Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в XXI веке: материалы III Виртуальной всероссийской научно-практической конференции, 1-30 ноября 2018 года

Mots Clefs

образования

социализации

деятельности

сопровождения

обучающихся

тьюторского

развития

обучения

реализации

возможностями

ограниченными

сопровождение

здоровья

образовательной

процесса

педагогической

образовательных

условиях

коррекционно

программы

содержание

организации

образовательного

образовании

деятельность

педагога

социального

психолого

формирование

педагогического

тьюторской

технологии

инклюзивного

литературы

компетенций

студентов

индивидуальных

индивидуальной

педагогическая

коррекционных

основные

обучение

педагогические

тьюторское

развитие

учащихся

инклюзии

образование